One extra school year in the 1970s linked to lower dementia risk decades later

1970 کی دہائی میں اسکول کا ایک اضافی سال دہائیوں بعد ڈیمنشیا کے کم خطرے سے منسلک

1970 के दशक में स्कूल का एक अतिरिक्त वर्ष दशकों बाद डिमेंशिया के कम जोखिम से जुड़ा

A new study says one extra year of school in the 1970s may have lowered dementia risk decades later. Researchers studied Britain's 1972 law that raised the minimum school-leaving age from 15 to 16 in England, Scotland and Wales. Children born on or after 1 September 1957 had to stay in school longer, while those born just before could leave at 15, creating a natural comparison. Using UK Biobank data up to age 65, the team found a sharp fall in Alzheimer's disease and related dementia diagnoses among those who stayed longer, even among people with a high genetic risk. Published in the Proceedings of the National Academy of Sciences, it is described as the first evidence of a causal link between extra schooling and lower diagnosed dementia.

ایک نئی تحقیق کے مطابق 1970 کی دہائی میں اسکول کا ایک اضافی سال دہائیوں بعد ڈیمنشیا کا خطرہ کم کر سکتا ہے۔ محققین نے برطانیہ کے 1972 کے قانون کا مطالعہ کیا جس سے انگلینڈ، اسکاٹ لینڈ اور ویلز میں اسکول چھوڑنے کی کم از کم عمر 15 سے بڑھ کر 16 ہو گئی۔ یکم ستمبر 1957 یا اس کے بعد پیدا ہونے والے بچوں کو زیادہ عرصہ اسکول میں رہنا پڑا، جبکہ اس سے کچھ پہلے پیدا ہونے والے 15 سال میں اسکول چھوڑ سکتے تھے، جس سے قدرتی موازنہ ممکن ہوا۔ یو کے بائیو بینک کے ڈیٹا سے 65 سال کی عمر تک جائزے میں زیادہ عرصہ پڑھنے والوں میں الزائمر اور متعلقہ ڈیمنشیا کی تشخیص میں واضح کمی ملی، یہاں تک کہ ان لوگوں میں بھی جن میں جینیاتی خطرہ زیادہ تھا۔ یہ تحقیق پروسیڈنگز آف دی نیشنل اکیڈمی آف سائنسز میں شائع ہوئی ہے اور اسے اضافی تعلیم اور کم ڈیمنشیا کے درمیان سببی تعلق کا پہلا ثبوت قرار دیا گیا ہے۔

एक नए अध्ययन के अनुसार 1970 के दशक में स्कूल का एक अतिरिक्त वर्ष दशकों बाद डिमेंशिया का जोखिम कम कर सकता है। शोधकर्ताओं ने ब्रिटेन के 1972 के कानून का अध्ययन किया जिसने इंग्लैंड, स्कॉटलैंड और वेल्स में स्कूल छोड़ने की न्यूनतम आयु 15 से बढ़ाकर 16 कर दी। 1 सितंबर 1957 या उसके बाद जन्मे बच्चों को अधिक समय तक स्कूल में रहना पड़ा, जबकि उससे कुछ पहले जन्मे बच्चे 15 वर्ष में स्कूल छोड़ सकते थे, जिससे प्राकृतिक तुलना संभव हुई। यूके बायोबैंक के आंकड़ों से 65 वर्ष की आयु तक की जांच में अधिक समय तक पढ़ने वालों में अल्जाइमर और संबंधित डिमेंशिया के निदान में तेज गिरावट मिली, यहां तक कि उन लोगों में भी जिनमें आनुवंशिक जोखिम अधिक था। यह अध्ययन प्रोसीडिंग्स ऑफ द नेशनल एकेडमी ऑफ साइंसेज में प्रकाशित हुआ है और इसे अतिरिक्त शिक्षा और कम डिमेंशिया के बीच कारणात्मक संबंध का पहला प्रमाण बताया गया है।